健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力。安全与急救素养,意味着个人具备一定的安全与急救认知和能力,具备基本逃生技能和急救技能。居民安全与急救素养水平的高低,不仅影响其获取、利用安全知识能力,更是影响伤害发生及严重程度的重要因素。个体对伤害危险的认知能力和应急处置能力是伤害的重要影响因素。城乡居民安全与急救素养水平和伤害死亡率之间具有一定的关联。与农村相比,城市居民安全与急救素养较高,而伤害归因死亡率(城市34.66/10万,农村54.11/10万)较低。我国城乡居民对农药放置、职业安全具有一定的认识和知识储备,影响居民安全与急救素养的主要因素包括性别、年龄、文化程度、民族、家庭规模和收入等。成人护理模型这与健康素养影响因素研究基本一致,文化程度和收入水平是最重要的影响因素,文化程度越高,安全与急救素养水平越高。既往研究结果也发现,父母文化程度低是儿童伤害的危险因素心肺复苏训练模拟人,家庭经济条件好是意外伤害的保护性因素,与本文发现一致。这提示安全与急救的健康教育工作应针对不同年龄、文化程度的人群开展。
安全与急救素养是影响伤害的重要因素,但仅仅提高安全与急救素养还不够。伤害的发生还与环境、场所特点、家庭和行为习惯密切相关,如儿童少年伤害影响因素包括路上大脑路标判断、信号灯识别、过马路次数多、家庭人口数多、监护不力等,老年人伤害影响因素还包括丧偶、农村、受教育水平低、经济状况低下等,职业场所安全还与管理[9]、劳动防护有关,不同人群和不同伤害类型需要开展有针对性的综合干预措施。